长靴圣水

3月20日，美国华盛顿州中学生代表团在北京大学参加交流活动。活动中，美国中学生在老师的指导下，用中文合唱中国歌曲《在希望的田野上》。美国中学生代表表示，在出发之前他们特意练习了这首歌曲，希望用中文歌曲传递友谊。当歌声在活动现场响起，中国的小学生们也在场边为他们鼓掌欢呼。（ 李佳悦 程宇 张素）

习近平指出，我们要深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化。要让有形的乡村文化留得住，充分挖掘具有农耕特质、民族特色、地域特点的物质文化遗产，加大对古镇、古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹的保护力度。要让活态的乡土文化传下去，深入挖掘民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。要把保护传承和开发利用有机结合起来，把我国农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，赋予新的时代内涵，让中华优秀传统文化生生不息，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。

北京市朝阳区教委相关负责人告诉记者，为保证学生休息总时长，朝阳区提倡学校根据课程内容、特点和顺序，在确保不影响整体教学任务的前提下，灵活调整课时长短，积极适应课间时长的变化。记者了解到，朝阳区星河实验学校、陈经纶中学民族分校等学校都结合实践课、赏析课等不同课程类型做出课时长短的调整，调整幅度为1小时、40分钟、30分钟不等。

“在我们厂，董大师编写的‘错题本’就是他徒弟们的‘避坑’指南。”重点工程分厂副厂长张武成说。他口中的“错题本”是董礼涛总结各个项目的制作方法、加工经验编写而成的，如今已经有5000多页，摞起来有1米多高。“为了让我们看得懂，师傅编写得图文并茂，特别实用。”董礼涛的徒弟张世宇说。

在民族交往交流交融中，新的文化元素也在不断融入。家在扎西曲登社区的旺拉说，自己在山南市第二高级中学上学时，会和同学们跳融合了西藏特色音乐、舞蹈与安徽非遗文化的“非遗课间操”。学校里还时常有藏族孩子唱援藏教师带来的“藏语版”黄梅戏。